A Cooperação para o Desenvolvimento e o Direito da Educação nos Sistemas de Ensino
Superior dos PALOP: os Casos de Angola, Cabo Verde e São Tomé e Príncipe.
A Cooperação para o Desenvolvimento e o Direito da Educação nos Sistemas de Ensino Superior dos PALOP:
os Casos de Angola, Cabo Verde e São Tomé e Príncipe.
Apresentação do projeto
O projeto “A Cooperação para o Desenvolvimento e o Direito da Educação nos Sistemas de Ensino Superior dos PALOP: os Casos de Angola, Cabo Verde e São Tomé e Príncipe” nasce com o objetivo de contribuir para a construção científica do Direito da Educação no Ensino Superior, visando que seja assegurada a sua concretização em matéria de políticas públicas e prioridades de Cooperação nos três países da parceria.
Blog
O Blog é uma das atividades de promoção e disseminação da investigação realizada. O seu principal objetivo é trazer o contributo pluridisciplinar de especialistas, investigadores e profissionais nas áreas da Educação, do Direito e da Cooperação, permitindo uma abordagem holística das diferentes temáticas.
As clínicas jurídicas: a justiça social através do ensino do Direito
Emellin de Oliveira, a 16 de Junho de 2021 Em [...]
Afinal, o que se entende por Direito da (e não à) Educação?
Marília Conti Higa, a 1 de Junho de 2021 O [...]
Ameaças ao Direito à Educação no Brasil: a necessária garantia da igualdade material e do pluralismo universitário brasileiro
Manuellita Hermes, a 12 de Maio de 2021 O Brasil [...]
A Internacionalização e o Problema do Reconhecimento de Graus Académicos
Maria João Carapêto, a 20 de Abril de 2021 O [...]
Cooperação Internacional e Formação de Professores
Betina da Silva Lopes, Ana Isabel Andrade, Nilza Costa e [...]
O Ingresso e Percurso Académico do Estudante dos PALOP em Portugal
Gilana Sousa, a 8 de Março de 2021. Os estudantes [...]
Atividades
No seguimento da análise dos dados obtidos através da investigação, serão várias realizadas várias atividades de divulgação científica. Estas terão em vista não só dar a conhecer os contextos e realidades locais, mas também oferecer uma perspetiva transversal e comparativa do Direito da Educação nos Países da Parceria.